Москва, Работник просвещения
26,5Х18 см.

1929-1930 г.  Под редакцией А.Г.Калашникова. При участии М.С.Эпштейна. На титульных листах владельческие росчерки. В издательских коленкоровых переплетах с повреждениями. Трещины по корешкам. Переплет первого тома во временных пятнах. Пятна по торцам. Временные пятна по страницам.

Энциклопедия ставила перед собой задачу наиболее полно представить достижения советской педагогики. По масштабу и широте материала является первой отечественной педагогической энциклопедией, отвечающей запросам своего времени. Для современного исследователя могут представлять интерес разделы по истории педагогики и народного образования зарубежных стран от Средневековья до начала XX века, по развитию педагогической мысли в России с XVIII в., по изучению истории и достижений народного образования РСФСР и СССР, а также по отдельным вопросам дошкольного, школьного и вузовского образования. Особый интерес может представлять библиография русских педагогических журналов со второй половины XIX века до 1917 г., составленная М.Н.Куфаевым. Расположение материала в энциклопедии систематическое. Словарные статьи группируются по отделам. Например: Отдел XIV: Учреждения для воспитания детей, отклоняющихся от нормы, включает в себя статьи: Педологические основы работы с умственно-отсталыми и физически дефективными детьми (авт. Л. С. Выготский), Воспитание физически-дефективных детей и подростков (авт. П.П.Почапин), Воспитание одаренных детей (авт.П.П.Блонский ) и т.д. Каждая словарная статья снабжена библиографией. В 3-м томе имеется Алфавитно-предметный указатель ко всему изданию. Во время репрессий энциклопедия изымалась из библиотек.